Отправлено: 02.01.06 02:50. Заголовок: Взаимопомощь

Друзья, предлагаю в сией теме выкладавать разнообразную инфу, края реально может нам помочь в нашей , так сказать учёбе.

 Отправлено: 03.05.06 18:21. Заголовок: Re:

а у нас по этой дисциплине почти у все автомыты были. а у вас?

 Отправлено: 23.05.06 15:55. Заголовок: Круто!

Василий, спасиба мужик за вопросы, а то после завтра экзамен, а вопросы седня увидел!

 Отправлено: 25.05.06 14:40. Заголовок: Re:

Может кто лекции Полхова подкинет по России

 Отправлено: 25.05.06 14:43. Заголовок: Re:

Зачем они тебе? Я могу подкинуть, но и самой иногда нужны

 Отправлено: 20.12.06 20:07. Заголовок: Re:

бывший ботан привет народ! кто нибудь может мне что нибудь дать по теме: демографическая революция и демографический взрыв? помогите пожалуйста!

 Отправлено: 21.12.06 18:10. Заголовок: Re:

когда надо то! И чо надо. Реферат так в сети дофига.

 Отправлено: 01.02.07 23:29. Заголовок: Re:

Помогите 300 рублей на карточку собрать нетовскую

 Отправлено: 02.02.07 12:34. Заголовок: Re:

ро пишет:

цитата:

нетовскую

лучше натовскую

 Отправлено: 02.02.07 15:36. Заголовок: Re:

ро меньше в шашки играть надо))))

 Отправлено: 02.02.07 15:39. Заголовок: Re:

Вопросы к экзамену по Экологии животных:
1.Комменсализм, его виды.
2.Понятие о мутуализме. Протокооперация. Примеры облигатного и факультативного
мутуализма.
3.Паразитизм, его виды. Влияние паразитизма на функционирование сообщества.
Эпизоотии.
4.Гнездовой паразитизм. Клептопаразитизм. Гиперпаразитизм.
5.Эволюционные последствия хищничества: тактика защиты и избегания.
6.Хищничество. Классификация хищников.
7.Концепция экологической ниши. Динамика ниши при разных типах взаимоотношений
между организмами.
8.Конкуренция, ее виды. Каннибализм.
9.Принцип конкурентного исключения Гаузе.
10.Свет, его влияние на жизнь животных. Сигнальное значение света.
11.Влажность и животные. Основные экологические группы животных по их потребности
в воде.
12.Соленость и минеральный состав, их влияние на жизнь животных. Приспособления
позвоночных животных для выведения избытка солей.
13.Понятие о гомойотермных и пойкилотермных животных, гетеротермии. Правила
Аллена и Бергмана.
14.Температура; адаптации животных к действию высоких и низких температур.
Термофилы и криофилы.
15.Экологический фактор, классификация факторов. Механизм воздействия
экологических факторов на животных.
16.Лимитирующие факторы. Закон толерантности Шелфорда; зоны толерантности.
Понятие преферендума.
17.Стено- и эврибионтные животные, их примеры.
18.Определение экологии животных, ее подразделения. Предмет, современные задачи.
19.Ветры, их влияние на жизнь животных. Понятие о псевдопопуляции
20.Течения, их виды. Влияние течений на жизнь животных. Понятие о псевдопопуляции.
21.Влияние атмосферного и гидростатического давлений на животных.
22.Кислород, его влияние на жизнь гидробионтов. Примеры эври- и стенооксидных форм.
23.Влияние углекислого газа и сероводорода на жизнь гидробионтов.
24.Взаимодействие факторов. Климат. Примеры комплексного влияния абиотических
факторов на организмы.
25.Временные критические факторы.
26.Д.Н. Кашкаров, его роль в становлении отечественной экологии животных.
27.Краткая история экологии животных. Основные этапы.
28.Популяция. Популяционная структура вида.
29.Рождаемость, смертность, выживаемость. Понятие о биотическом потенциале.
30.Понятие об оппортунистических и равновесных популяциях, r-и К отбор.
31.Специфическая скорость роста популяции. Экспоненциальный и логистический рост.
«Волны жизни»,
32.Пространственная структура популяции. Использование пространства:
индивидуальные участки и территориальность.
33.Этологическая структура популяций. Формы организации популяций и иерархия.
34.Возрастная и половая структура популяций. Половой отбор.
35.Обычные и редкие виды. Причины редкости. Интродукция новых видов.
...может кому пригодится)))

 Отправлено: 02.02.07 15:49. Заголовок: Re:

Вопросы по физиологии растений:
1.Строение растительной клетки. Строение и функции мембранных органоидов.
2.Немембранные органоиды. Рибосомы, пероксисомы, цитоскелет.
3.Строение и функции клеточной стенки. Развитие клеточной стенки
4.Свойства воды. Значение воды для растений. Формы воды в клетке и почве.
5.Диффузия и осмос. Водный потенциал, осмотическое давление, сосущая сила,
осмотические явления в растительной клетке (плазмолиз, деплазмолиз, циторриз).
6.Поглощение воды корнями. Радиальный транспорт воды в корне. Корневое
давление причины его возникновения.
7.Транспирация -верхний концевой двигатель. Типы, этапы и значение
транспирации. Гуттация.
8.Механизм работы устьиц. Строение устьиц у однодольных и двудольных
растений.
9.Влияние внешних и внутренних факторов на поглощение и расходование воды
растениями. Физиологические основы орошаемого земледелия.
10.Водный дефицит. Полевая влагоемкость. Доступные и недоступные формы воды
в почве.
11.Макро- и микроэлементы. Азот. Доступные и недоступные для растений формы
азота. Биологическая фиксация азота.
12.Восстановление азота у растений. Пути утилизации аммиака. Значение азота для
растений. Симптомы недостатка азота.
13.Сера. Значение серы для растений. Доступные и недоступные формы серы.
Восстановление сульфата. Симптомы недостатка серы.
14.Фосфор. Значение фосфора для растений. Доступные и недоступные формы
фосфора. Симптомы недостатка фосфора.
15.Кальций и магний. Значение этих элементов для растений. Доступные и
недоступные для растений формы кальция и магния, симптомы их недостатка.
16.Калий. Поглощение, значение, симптомы недостатка калия.
17.Медь и цинк. Значение, поглощение, симптомы недостатка.
18.Марганец и молибден. Поглощение, значение, симптомы недостатка.
19.Хлор и железо. Поглощение, значение, симптомы недостатка.
20.Физиологические основы применения удобрений. Потребности растений в
элементах минерального питания на различных стадиях онтогенеза.
21.Фитоиндикация.
22.Хлорофилл: строение молекулы, физические и химические свойства.
23.Каротиноиды. Строение молекулы. Физические и химические свойства.
24.Световая стадия фотосинтеза. Миграция энергии и электронов в цепи
переносчиков.
25.Темновая стадия фотосинтеза. Цикл Кальвина. С4- путь, САМ-метаболизм.
26.Влияние внешних и внутренних факторов на интенсивность фотосинтеза.
27.Дыхание. Гликолиз- дихотомический путь окисления гексоз.
28.Цикл Кребса. Превращения и продукты цикла Кребса. Значение в
жизнедеятельности растений. Взаимосвязь реакций цикла Кребса с основными
метаболическими путями растений (окисление жирных кислот, синтез ароматических
соединений и др.)
29.Пентозофосфатный путь и глиоксилатный цикл, значение для растений.
30.Электронтранспортная цепь митохондрий. Миграция энергии и электронов.
Энергетический выход окисления 1 молекулы глюкозы. Альтернативные оксидазы
растительной клетки.
31.Влияние внешних и внутренних факторов на дыхание растений.
32.Фитогормоны. Сходство и различия гормонов растений и животных. Гормоны-
стимуляторы: ауксины, гиббереллины, цитокинины.
33.Гормоны- ингибиторы: абсцизины, этилен. Пестициды.
34.Движения растений. Таксисы, настии, тропизмы
35.Стресс у растений. Устойчивость к действию высоких температур.
36.Устойчивость к действию низких положительных и отрицательных температур.
37.Солеустойчивость растений. Классификация галофитов.
38.Устойчивость к действию антропогенных факторов.
39.Устойчивость к недостатку кислорода.
40.Физиология растительного сообщества.

 Отправлено: 10.03.07 21:25. Заголовок: Re:

Могу поделиться информацией о защите диплома и немного о госах. В общем то, чего мы сегодня узнали... Может младшим курсам будет интересно и полезно=) Итак:
сегодня к нам пришел завкафедры географии Денисов В.В. и замдекана Луппова Е.Н. для проведения воспитательных работ... Надо сказать, очень нужных воспитательных работ. И хорошо, что они сделали это сейчас, а не за неделю до защиты. Кстати еще одна тонкость, за которую можно поблагодарить деканат: встречу поставили специально после пар Ильина Г.В., т.к. на него более менее народ ходит. Денисов начал говорить сразу по делу. В апреле ежегодно проходит конференция, где студенты 5 и 4 курсов должны выступить со своими работами (курсовые или дипломы). Это так называемая предзащита, на которой студенты красочно, ярко и без лишних слов примерно за 10 минут должны представить практическую часть своих работ. Настоятельно рекомендуется выступать на конференции всем старшим курсам. Иначе вынуждена будет собраться кафедра, на которой студенты смогут защититься, но это будет уже сложнее. Плюсов в предзащите очень много. И младшим курсам тоже очень рекомендуется посещать подобные мероприятия. На предзащите говорить много не надо, да и не получится. Главное, огласить цели, задачи, методы, результаты.. Затем начинается обсуждение. Как правило, никто не собирается искать ваши слабые места или белые пятна в знаниях. Вопросы и уточнения только по делу. Здесь вы точно узнаете, в правильном ли направлении движетесь, на что нужно обратить внимание, чего доработать, а что вообще является лишним. Ничего страшного в подобных конференциях нет.
Еще есть интересные ньюансы: до защиты диплома (уже летом) допускается студент с выпиской к диплому о предзащите (выступление на конференции), отзывом РУКОВОДИТЕЛЯ (обратите внимание, что халявить и откладывать все на последний момент вам крайне не выгодно), рецензия на работу (постороннего человека, которого ищет ваш научный руководитель). А чтобы правильно написать диплом, необходимо на кафедре взять методичку, в которой черным по белому будут написаны требования по структуре, оформлению и т.д. Студенты, имеющие задолжности универ заканчивают со справкой=)
Денисов В.В. встретится с каждым научным руководителем и узнает о результатах работы студента. Поэтому не стоит тянуть с выбором темы и поиском научного руководителя. Но.. этого мало, надо не просто все это определить поскорее, а встретиться с ним, обсудить еще в первой половине года!!! И посвещать его в ходе своей работы.. Вот.
Немного о госах: длится это дело 2 дня.. студенты распределяются по группам добровольно. Оценку за экзамен оглашают после сдачи всех. Обязательно иметь при себе паспорт (никакой другой документ не принимается). Ну.. еще надо оформить кабинет, расставить столы, скатерку постелить, цветочки поставить (желательно не резко пахнущие...) =) в общем создать атмосферу праздника. Да и самим в грязь не ударить, а придти нарядными...соотвествующими событию!
В этом году географы сдают один гос. Если диплом по географии, то сдают - методику, если по методике, то сдают - географию. В комиссии 5 человек, на следующий год обещали 7.
УДАЧНЫХ ВСЕМ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ=)

 Отправлено: 10.03.07 21:37. Заголовок: Re:

спасибо

 Отправлено: 10.03.07 23:58. Заголовок: Re:

меньше тройки не ставят

 Отправлено: 13.03.07 17:23. Заголовок: Re:

седня госы снились: процесс подготовки, списывания и т.д. А еще какой-то злой дядечка всех гонял. Результат не увидела - проснулась:(